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【本科生】知行合一,智启未来——记23级教育技术学专业教育见习活动

为提升学生的专业素养、增强实践能力、激发创新思维,11月20日,教科院2023级教育技术学专业全体本科生在张帅老师组织带领下前往长三角信息智能创新研究院开展教育见习。

长三角信息智能创新研究院(下文称为“研究院”)是由中国科学技术大学和芜湖市人民政府合作共建的新型研发机构,以“让城市更智慧”为使命,服务于新型智慧城市建设和数字经济发展,致力于打造国际领先国内一流、创新要素活跃、产业特色鲜明、体制机制创新、政产学研用一体化发展的新型创新平台。

首先,创新研究院产业发展部的张宗谦博士代表研究院对专业师生的到来表示热烈欢迎,并带领专业师生来到二楼会议厅,向师生们阐述了研究院的科研创新、人才引育、产业发展和资源集聚等情况。并对研究院研发工作的科研成果与实际应用场景需求,进行创新性的完善,推广于实际应用中进行了细致地讲解。


紧接着,专业师生与张博士就人工智能产业研发、应用落地、解决实际问题等展开了交流与讨论。大家围绕如何在日常生活中有效观察、发现问题并寻求解决之道进行探讨,特别强调了培养好奇心和对日常生活细节的观察的重要性。张博士进一步提出了如何运用科学方法与工具来探寻科学合理的解决方案,指出要促进理论与实践的紧密结合,从而推动知识的创新和应用。面对同学们积极的提问,张博士耐心地逐一解答。最终,这场充满智慧碰撞与交流启迪的介绍会在一片融洽的思考氛围中圆满落下帷幕。


最后,张博士带领专业同学参观了四楼的实验室中心,并介绍研究院的重点研究项目。研究院以AI技术为核心,推动AI与大数据、基层治理、工业、医学病理等多个领域的深度融合与创新应用。学生们通过与研究项目负责人的交流与共同,了解如何通过AI推动科技创新、产品研发,输出解决方案,以及利用人工智能技术辅助决策和优化流程,将前沿的AI技术转化为实际的产业动力和社会价值。


猛龙计划333针对人才培养开展的见习活动,不仅让学生走出课堂,亲身体验了长三角信息智能创新研究院的科研环境和创新氛围,而且通过与专家的交流和实验室的参观,学生们对专业领域的前沿技术和应用有了更直观的认识。这次见习活动提升了学生们的专业素养,增强了他们的实践能力,激发了创新思维,这对于他们未来在教育技术领域的职业发展具有重要意义。同时,这次见习也让学生意识到理论与实践的紧密结合对于推动知识创新和应用的重要性,为他们未来的学术研究和职业发展奠定了坚实的基础。


点击: 编辑:黄引娣 预审:韩建涛 终审:许国飞 添加:黄引娣 时间:2024-11-26
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